Pirita Kose Lasteaia Roheline kool

Istutasime peenrasse suvikõrvitsa ja kõrvitsa taimed. Enne istutamist kaevasime mulda, tegime peenrasse augud ning asetasime taimed ettevaatlikult mulda. Seejärel katsime juured mullaga ja kastsime taimi. Tegevuse käigus õppisime taimede eest hoolitsema ning mõistsime, kui oluline on vesi ja hea muld taimede kasvuks.

 Pihlamarjade rühma lapsi on näha olnud hoovis tegutsemas juba pikemat aega – küll oleme riisunud sügisest jäänud õnnetuid lehti, värskendanud oma armsaid lillepeenraid, korrastanud kõik kasvukastid ning juba on mullas meil seemned, maas mugulad ja varajased lilled. Üheskoos õpime hoidma ja hoolitsema oma hoovi eest, taimede eest mida külvame ja istutame. Koos loome mälestusi mis jäävad kauaks meelele ja keelele.  Külvame laste südametesse juba pisikesest peale natuke rohelist! ❤

 Kellukesed on järk-järgult külvanud seemneid nii peenrakastidesse kui kasvuhoonesse. Samuti ümber istutanud eelkasvatatud kurgi taimi.  Lisaks sai rühm endale lõpetamiseks kirsipuu, mida lapsevanem istutamas käis :)

  Üle majaliselt lepiti kokku, et selle aastaseks kevadkaunistuste teemaks koridori saab kevadlinnud ja nende pesad. Mõeldud tehtud. Aga siis tekkis küsimusi. Miks kevadlinnud? Millest pesa tehakse? Kas mune võib ka pessa teha? Millised on kevadlinnud? Seega, ei jäänud meil muud üle, kui ära lõpetada rühma eelnev projekt ning hommikuringis maha istuda ning arutelda, milline saab olema järgmine. Laps koostasid esmase kaardistuse, milliseid kevadlinde nad teavad. Kui mõistekaart oli koos selgus, et projekt laieneb kevadlindudest üleüldiste Eesti lindude teemale. Peale lindude nimekirja panime paika uurimisküsimused. Näiteks mis värvi on nende munad? Kas kõik linnud laulavad? Miks nad üldse laulavad? Kuidas linnud lendavad? Kas on olemas erilisi linde? Jpm Rühma telliti linnuteemalisi raamatuid Pirita Raamatukogust, mida lapsed läbi projekti ja erinevate tegevuste kaanest-kaaneni läbi uurisid. Igat laste poolt nimetatud lindu uuriti eraldi, koostati plakateid, otsiti infot r...

 Lapsed rohisid alagrupis kooliaia peenraid.  Tegevuse käigus õppisid nad hoolitsema taimede eest, märkama umbrohtu ning tegema koostööd ühise eesmärgi nimel.  Lapsed kasutasid lihtsamaid aiatöövahendeid.  Koostöö sujus hästi ning lapsed olid tegusad ja hoolivad.  Tegevus arendas tööharjumusi, vastutustunnet ja keskkonnateadlikkust.

 Sipelga lapsed istutasid pottidesse kurgiseemned.  Tegevuse käigus õppisid nad taimede kasvatamise põhitõdesid ning arendasid hoolivust looduse vastu, tähelepanu ja peenmotoorikat. Päeva jätkus õuetegevustega, kus lapsed sõid õues lõunasööki.  Ühine einestamine värskes õhus pakkus rõõmu õues viibimisest ning toetas laste iseseisvuse ja sotsiaalsete oskuste arengut.

Tegevus viidi läbi väikese alagrupiga (4 last). Lapsed istutasid kasvuhoones tomateid, paprikat ja basiilikut ning hooldasid juba tärkama läinud sibulaid ja peete. Õpiti taimede eest hoolitsema ja neid õigesti kastma. Tegevus arendas laste vastutustunnet, tähelepanelikkust ja teadmisi taimede kasvatamisest.

Lapsed istutasid potililli ümber suurematesse pottidesse. Tegevuse käigus õpiti taimede eest hoolitsemist, mulla lisamist ning taimede ettevaatlikku ümberistutamist. Lapsed harjutasid koostööoskust, tähelepanelikkust ja vastutust taimede hoidmisel